显性知识能回答“是什么”和“为什么”，而不能回答“如何做”。的知识则属于“隐性知识”。对知识的这种新划分，不仅包括了以往那些能够言传的显性知识，如事实、原理、概念、理论体系等，而且包括了那些只能意会难以言传的隐性知识，如经验、技术、技巧、能力等。当我们把未系统化的经验类知识也划入到知识范畴之内时，就意味着知识已不再仅仅停留在认知范畴，而是扩展到了应用范畴；知识不再只被视为认识的结果，而被视为认识的全过程。
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